Le jeu favorise la richesse des expériences vécues par les enfants et alimente tous les domaines d’apprentissage. Il permet d’exercer leur autonomie, d’agir sur le réel, d’exercer des conduites motrices, d’expérimenter des règles et des rôles sociaux variés. Il favorise également la communication avec les autres.

Voici quelques exemples de jeux mis en place au cours de cette période en GS/CP .

 

Se repérer dans un quadrillage, se déplacer dans l’espace, mettre ensemble des stratégies en place…

Coopérer, pour gagner ensemble, et non individuellement…

 

Gérer sa force pour lancer un jeton sur cible et  calculer…

 

Respecter des règles, et accepter de perdre…

 

Les élèves qui savent, partagent leurs connaissances et aident leurs camarades…